12月16日，为帮助汉语国际教育专业学子明晰专业学习方向，24级汉教全班在格致楼310举行一场以专业学习交流为主题的班会，由班主任唐梅老师邀请2022级和2023级汉语国际教育学生，通过“线上+线下”的方式为24级汉教学子分享出国实习、国际中文教育志愿者面试、出国研学交换、大学生创新创业项目、国际中文教育教学技能大赛、英语学习、汉语表达能力提升等方面的经验，旨在为汉教学子搭建起学习交流的桥梁，让同学们在多元专业成长路径中汲取力量。

围绕教学技能提升，2023级欧钰炎结合参赛经历，指出备课要深入理解语言点，教学设计须贴近学生生活，课件制作宜融入文化元素，讲解应由浅入深，例句应注重实用性。她还分享了中华才艺自学方法与比赛心得。

在大创项目方面，2023级刘炎冕介绍了项目申请书的撰写要点，包括研究目的、内容、现状综述、创新点与技术路线等，并结合实际说明线上线下收集问卷的方法，鼓励同学们积极参与科研。

关于国际交流与语言学习，2023级韦莹、杨孙娜分享了班级建设、人际沟通以及英语学习与四六级备考经验。她们还结合赴泰短期研学经历，讲述了跨文化课堂体验与文化见闻，强调交流对拓宽视野的作用。

此外，2022级苏佩佩、陈春燕通过视频，详细解析了国际中文教育志愿者面试的各环节，包括笔试准备、中文面试模块、英文问答及中华才艺展示建议，并分享了海外实习的收获与感悟，鼓励同学们夯实专业、自信前行。

    此次24汉教专业学习交流主题班会，通过多维度的经验分享，为学生梳理了专业学习的重点与方向。同学们纷纷表示，在专业教学技能、科研、语言与沟通、海外实习与交换等方面都收获颇丰，未来将把所学经验融入日常学习，不断提升专业素养，为成为优秀的汉语中文教育工作者积蓄力量。（作者：李婧 唐梅 摄影：李婧 校对：王立红 审核：欧阳珍）